学校简介

长春医学高等专科学校座落于吉林省长春市，始建于年,几经更名，年经教育部批准恢复为长春医学高等专科学校。年、年学校分别与长春市职工医科大学、长春市直机关业余大学合并，组成新的长春医学高等专科学校。

学校占地面积共计47万多平方米，建筑面积19万平方米。学校实行校、院两级管理，现有教职工名。年至年，学校开办了临床医学、药学专业全日制本科教育；年至今，开办了临床医学、护理、药学的成人本科教育。目前，学校专业设置覆盖医药卫生、生物与化工、食品药品与粮食三个大类，开设临床医学、口腔医学、护理、药学等23个专业。

学校面向全国30个省、市、自治区招生，现有全日制在校高专学生人,成人本科学生人。毕业生得到社会广泛认可，就业率连续多年位于省内前列。学校还与澳大利亚启思蒙学院开展合作办学，把办学窗口面向了世界。

多年来，学校不断加强内涵建设，形成了特色鲜明的应用型人才培养模式。医院为基础，实现了教学模式的“理实一体化”；以社区卫生服务中心为基地，实现了人才培养模式的“校院一体化”，有效提升了学校的人才培养质量。目前学校建有中央财政支持的实训基地2个（护理专业、康复治疗技术专业）、中央财政支持的专业2个（临床医学专业、药学专业）、国家教学改革试点专业1个（药物制剂技术专业）、国家职业院校健康服务类示范专业1个（临床医学专业），是教育部、卫健委第一批卓越医生教育培养试点院校。学校还有省级示范专业6个、省级特色专业群4个、省级品牌专业群4个、省级高水平专业群6个、省级现代学徒制试点专业4个、市级品牌专业群2个、市级现代学徒制试点专业8个，学校是省级人才培养模式改革创新试验区。学校以专业改革为平台，大力开展课程建设和团队建设，现有国家精品资源共享课2门、省级精品课程7门、省级优秀课程31门、校级精品资源共享课54门。有省级优秀教学团队5个、长白山技能名师2人、长春市职业教育名师工作室3个。

学校长期致力于提高服务行业的能力，服务社会的范围与途径不断拓宽，现已成为国家级示范社区、全国唯一专科院校入选的医学生校外实训基地、教育部和卫健委第一批卓越医生教育培养计划项目试点学校、教育部和财政部央财支持的康复医疗技术专业“职业教育实训基地”、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、国际护士专业水平考试项目协作组织成员、省全科医学培训基地、“国家基本药物临床应用”培训中心与基地等多个国家、省市级教学基地，牵头组建了“吉林医药职业教育集团”。年，学校生命科学馆落成，免费对社会开放，学校的生命文化在社会上得到传承和光大。

学校的发展得到了社会的认可，先后被确定为吉林省现代职业教育示范校、省文明单位、省依法治校示范校、省首家“大学生生命教育暨心理健康教育示范校”。年，学校被省委、省政府评为吉林省模范集体，是吉林省获此殊荣的唯一一所高职高专院校。

面向新时代，学校借助国家“加快发展现代职业教育”的东风，依托行业、根植区域，以多样化人才培养和就业创业为目标，以传承医药卫生技术技能为使命，不断提升学校人才培养质量，努力构建出创新、发展、美丽、和谐的新医专！

年普通高考招生计划-年各省录取分数线普通高考招生专业01护理学院专业助产专业

培养目标培养热爱护理及助产事业，适应现代社会需要和卫生事业发展需要，具有较系统的护理及助产专业知识和较熟练的护理及助产操作技能，能够遵守法令、法规和护理、助产职业道德规范，能够满足临床护理、助产、母婴保健及计划生育工作的高素质技术技能型护理、助产专门人才。主要课程药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇科护理、高级助产技术、儿科护理、优生优育与母婴保健、妇幼营养、急救护理技术、社区护理技术。就业方向主医院、医院、母婴护理中心等医疗卫生机构从事临床护理、妇产科护理、助产护理与管理等工作。

护理专业

培养目标培养热爱护理事业，适应现代社会多元化护理发展要求，具有护理专业价值观、工作责任感和使命感；掌握较系统的护理专业知识和较熟练的护理操作技能；具备发现和处理常见病、多发病、危急重症疾病的健康问题并实施整体护理的能力及人际沟通、团队协作和创新能力，能够在护理领域内从事临床护理、社区护理和卫生保健等工作的高素质技能型专门人才。主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、社区护理技术。

就业方向

主医院、医院、医院等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健与护理管理等工作。

护理类（中外合作办学）（护理）专业

培养目标

培养学生具有现代护理理念、职业素养和人际沟通能力，掌握现代护理知识技能，具备良好的公共英语、专业英语应用能力，能在国内外两种护理环境中从事护理及相关工作的技术技能型国际护理人才。

主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、雅思英语、医学词汇学等；同时开设多门澳大利亚原版全英课程，如老年护理概论、人体系统认知、多元文化护理、人际沟通等。

就业方向

毕业后可选择赴国外院校留学深造或面向国内外医疗机构，在涉外护理相关岗位，从事临床护理、老年护理、预防保健等工作。

02药品食品学院专业药物制剂技术专业

培养目标培养具有良好职业道德、严谨科学作风、团结协作精神等综合职业素养，掌握较为坚实的药物制剂生产基本技术、药物制剂质量检验及控制基本知识及相关技能，具备较强的实践能力、工作能力、创新能力、社会适应性和终身学习能力，熟悉相关法律法规，能从事药物制剂生产、药物制剂质量检验及控制等岗位一线工作需要的高素质技能型专门人才。主要课程微生物与免疫学、无机化学、有机化学、分析化学、生药学、药物分析、药剂学、药事管理与法规、药理学、药物化学、中药化学实用技术、微生物发酵制药技术、制剂技术综合实训等。就业方向主要面向各类药品生产企业，从事药物制剂生产、质量检验与控制以及销售岗位的相关工作，亦可在科研院所、医药院校从事实验员的工作。毕业后符合规定报考条件，可以考取执业药师资格证书。

药学专业

培养目标培养具有良好职业道德、严谨科学作风、团结协作精神，掌握药学相关的人文知识、社会科学知识、医学基础知识，以及化学、药学的基本理论知识及相关的技能，具备较强的实践能力、工作能力、创新能力、社会适应性和终身学习能力，能从事药品生产、药品检验、药品调剂、静脉配液、药品营销以及各种药品的采购、管理及药学服务等方面工作的高素质技能型专门人才。主要课程无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药理学、中药化学实用技术、医药市场营销学、静脉用药集中调配实用技术、临床药物治疗学、药学综合实训等。就业方向主要面向药品生产企业、医院，从事药品生产、药品检验、药品调剂、静脉配液、药学服务、药品营销、药品采购、药品管理等工作，在药品检验部门、医药院校等单位从事实验员工作。毕业后符合规定报考条件，可以考取执业药师资格证书。

中药学专业

培养目标培养具有良好职业道德、严谨科学作风、团结协作精神，掌握中药学的基础理论、基本知识及相关的技术技能，具备较强的实践能力、工作能力、创新能力、社会适应性和终身学习能力，能从事中药药物的前加工、生产、使用、调剂、管理、营销等工作需要的高素质技能型专门人才。主要课程中医药学基础、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药化学实用技术、中药制剂学、中药药物分析、药事管理与法规、中药药膳、中药调剂等。医院药房、药品生产企业、社会药房、药品经营企业等机构，在中药前处理、中药饮片切制、中成药生产加工等岗位群，从事中药药物的前加工、生产、使用、管理、营销等工作。毕业后符合规定报考条件，可以考取执业药师资格证书。

03临床医学院专业

预防医学专业

培养目标培养具有良好职业道德素养，掌握预防医学基本理论、基本知识，具备较强的预防医学专业核心职业能力和良好的职业素质和职业技能，能从事医疗卫生机构、疾病预防控制以及社区卫生服务和健康服务行业工作的高素质实用型医学专门人才。主要课程环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、社会医学、社区卫生保健等。就业方向毕业后可考取执业（助理）医师资格，主要面向城乡基层卫生机构疾病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防控、社区卫生服务等领域，从事社区疾病预防、食品药品卫生监督、职业病防治、社区健康教育、中小学校健康保健、工矿企事业单位从事职业病防护等工作。

临床医学专业

培养目标培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道德和人文素养，热爱医疗卫生事业，掌握临床医学和公共卫生服务的基本理论、基本知识和基本技能，具备对常见病、多发病诊治和预防能力以及危急重症的初步处理能力，面向基层医疗卫生机构，为居民提供基本医疗和基本公共卫生服务的合格助理全科医生。主要课程人体的构造，人体的机能，病理与临床，临床基本治疗知识，临床基本技能，呼吸与循环系统疾病，消化与运动系统疾病，儿科疾病，妊娠、分娩与生殖系统、乳房疾病，社区保健与康复，社区疾病与预防等。就业方向毕业后可考取执业（助理）医师资格，主要面向城乡基层医疗卫生机构，从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。

口腔医学专业

培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，热爱医疗卫生事业，掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，达到口腔执业（助理）医师的理论与技能要求，能够从事基层医疗机构的口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。主要课程口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学等。就业方向毕业后可考取执业（助理）医师资格，医院、口腔诊所、社区卫生服务中心等机构，从事口腔疾病诊治、预防保健等相关工作。

中医学专业

培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医基本知识、基本理论和实践技能，具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力，能从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。主要课程中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学等。就业方向毕业后可考取执业（助理）医师资格，主要面向城乡基层医疗卫生机构、康复保健机构从事医疗、康复及养生保健等工作。

针灸推拿专业

培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握本专业所需的基本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医针灸推拿知识诊治各科疾病的实践工作能力，能从事医疗、预防和养生保健服务工作的高素质实用型针推专门人才。主要课程中医基础理论、经络腧穴学、刺法灸法学、中医诊断学、西医诊断学、推拿手法学、推拿治疗学、中医临床学、针灸治疗学、中医伤科学等。就业方向毕业后可考取中医执业（助理）医师，医院医院中医科、针推科从事相关临床工作，也可在康复机构、养生保健机构、医药企业、疗养院及其他领域从事养生、预防、康复及养生保健等工作。

医学检验技术专业

培养目标培养具有严谨的工作态度、扎实的医学、化学、检验学知识，规范的临床检验操作技能和精准的数据分析处理能力的医学检验技能型专门人才。主要课程医用化学、分析化学、仪器分析、统计学、寄生虫学检验、微生物学检验、免疫学检验、生物化学检验、临床检验基础、血液学检验等。就业方向毕业后可考取临床医学检验技术（士）资格证，医院检验科、体检机构检验科从事临床检验工作；也可在海关、技术侦察、商检、药监等部门从事理化检验技术工作。

医学影像技术专业

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，热爱医疗卫生事业，掌握与医学影像技术专业以及相关的医学和理工学基本理论、基本知识，能够在医疗卫生机构从事放射摄影、计算机体层扫描、磁共振检查、超声检查以及医学影像技术相关领域岗位工作的高素质技能人才。主要课程人体解剖学、断层解剖学、影像电子学基础、医学影像设备学、医学影像成像原理、医学影像诊断学、超声诊断学、医学影像检查技术、介入放射学基础等。就业方向毕业后可在各级医疗机构医学影像检查科室的技术岗位开展工作，也可以从事影像设备的营销工作。

康复治疗技术专业

培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想素质、职业道德、创新精神，掌握中、西医基础医学知识、临床医学基本知识、康复医学基本理论和职业技能，能在各级康复机构从事康复医疗服务的高素质技能型康复专门人才。主要课程人体解剖学、康复治疗基础、中国传统康复治疗技术、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、疾病康复等。就业方向毕业后可考取康复治疗师（士）资格证。医院的康复科、康复机构、养老保健机构、社区服务机构等，开展康复、保健、医疗及预防等方面工作。

DREAM多融平台工作室

审核：王迪新于海涛

编辑：庞静伟长春医学高等专科学校

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长按







































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